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Enseignant-Chercheur Comment êtes-vous devenu enseignant à l’ensa•m ? J’ai proposé d’enseigner la statique, la résistance des matériaux et la construction de bâtiments. Quelles actions et projets d’enseignement avez-vous développé à l’ensa•m ? Dans quel contexte ? Adaptation de l’enseignement de la Lire plus …
Quelles actions et projets d’enseignement avez-vous développé à l’ensa•m ? Dans quel contexte ? Le titre, donné à l’atelier, définit bien les recherches qui les caractérisent: Ce sont les effets émotionnels de l’espace qui dirigent les études. Création de l’atelier ESPACE Lire plus …
Quel a été votre parcours depuis votre diplôme? J’ai travaillé dans une importante agence marseillaise (Didier Rogeon Architecte), mon HMONP est en cours de validation à Montpellier, et je suis actuellement un Master d’Urbanisme et Programmation à l’EUP à Paris Lire plus …
Enseignant-Chercheur Sa formation : Ingénieur (École Centrale de Nantes), architecte DPLG, DEA « ambiances architecturales et urbaines », docteur en Sciences pour l’ingénieur. Comment êtes-vous devenu enseignant à l’ensa•m ? J’ai été recruté en tant que maître-assistant associé en 2002 Lire plus …
Comment devient-on étudiant en architecture ? En n’ayant pas une idée très claire de ce qu’est le métier que l’on nous propose à la sortie de l’école. Ensuite si tout va bien et qu’on parvient à garder sa curiosité et Lire plus …
Comment devient-on étudiant en architecture ? D’abord…je n’ai jamais été « étudiant » en Architecture…mais Élève Architecte relevant d’une grande École à l’instar des Écoles d’Ingénieurs……MON GOUT DU DESSIN, DE LA CRÉATION, L’ENVIE DE BÂTIR, LE COMPAGNONNAGE DU CHANTIER…ONT FAIT LE RESTE…… Lire plus …
Comment devient-on étudiante en architecture ? Une voie découverte tardivement, peu avant les choix post-bac. Ayant obtenu un bac ES, j’ai réalisé une MANAA dans le but de continuer sur un BTS Design d’Espace. Très vite, j’ai compris que si Lire plus …
Comment êtes-vous devenu enseignant à l’ensa•m ? A l’obtention de ma Licence de droit, j’ai proposé à l’ENSAM de dispenser des cours de droit en ma qualité d’architecte-Juriste. Dans un premier temps, j’ai été vacataire(un an), puis en qualité de Lire plus …
Comment devient-on étudiant en architecture ? Je pense que l’on ne cesse jamais d’être un étudiant en architecture, de même que l’homme ne cesse d’apprendre et de grandir tout au long de sa vie. Quant au devenir de l’étudiant, c’est Lire plus …
Comment devient-on étudiante en architecture ? A 22 ans, en rentrant du Québec où j’habitais depuis 9 mois. J’y étais étudiante en arts graphiques. Je travaillais en parallèle dans une agence de communication et préparais un travail de fin d’étude Lire plus …
Comment devient-on étudiant en architecture ? Par hasard. Ou plutôt, par esprit de contradiction. Parcours très scolaire avec des facilités, bonnes classes (allemand européen), j’ai voulu partir dans une filière qui ne consiste pas simplement à bachotter. Exit la prépa Lire plus …
